Eğitime Ayrılan Kaynak Düştü: Türkiye Uluslararası Sıralamada Alt Sıralarda Yer Alıyor

Ankara, 22 Şubat 2026 – Toplum Çalışmaları Enstitüsü’nün yayımladığı yeni çalışma, Türkiye’de eğitime ayrılan kamu kaynaklarının son yıllarda azaldığını ve uluslararası karşılaştırmalarda geride kaldığını ortaya koydu

Eğitime Ayırılan Kaynağın Seyri

- TÜİK verilerine göre eğitime ayrılan toplam harcamanın Gayrisafi Yurt İçi Hasıla (GSYH) içindeki payı 2016’da %5,9 ile son yılların en yüksek seviyesine ulaştı.

- Ancak takip eden yıllarda bu oran düzenli olarak düştü:
  - - 2020: %5,2
  - - 2021: %4,7
  - - 2022: %3,8
  - - 2023: %4,2
  - - 2024: %4,9
      Bu veriler, 2010’lu yılların ortasındaki seviyelerin halen altında kalındığını gösteriyor.

- Sadece devlet bütçesinden yapılan harcamalar dikkate alındığında eğitim için ayrılan pay yaklaşık %3,5 seviyesine düşüyor.

Uluslararası Karşılaştırmalar

- OECD ve Eurostat verilerine göre, Türkiye’de ilköğretimde öğrenci başına yapılan eğitim harcaması yaklaşık 3 386 USD seviyesinde. Bu rakam, Lüksemburg, İsviçre ve Norveç gibi yüksek gelirli ülkelerle kıyaslandığında hayli düşük kalıyor.

- Avrupa ülkeleri ile yapılan karşılaştırmada, devletin GSYH’ye oranla eğitime ayırdığı pay açısından Türkiye 33 ülke arasında 31. sırada yer alıyor. Avrupa Birliği ortalaması ise yaklaşık %4,7.

- OECD verilerine göre, eğitime ayrılan toplam kamu payı bakımından Türkiye OECD ortalamasının altında bulunuyor; kişi başı eğitim harcamaları da OECD ortalamalarının oldukça gerisinde.

Eğitim Harcamalarının Önemi

Eğitime ayrılan kaynak, yalnızca bütçenin büyüklüğüyle değil, aynı zamanda bu kaynağın kullanım etkinliğiyle de değerlendiriliyor. OECD raporları, ülkelerin eğitim sistemlerinin performansını değerlendirmek için hem kaynak düzeyini hem de öğrenci başarısı, öğretmen niteliği ve okul ortamını temel alıyor.

Değerlendirme ve Sonuç

Çalışma, Türkiye’de eğitime ayrılan kamu kaynaklarının GSYH içindeki payının düştüğünü, uluslararası karşılaştırmalarda alt sıralarda yer aldığını ve Avrupa ülkeleri ortalamasının altında olduğunu gösteriyor. Eğitim harcamalarının hem kamu hem de toplam bazda artırılması, ülkenin eğitim sistemi kalitesinin yükseltilmesi açısından kritik görülüyor.

Kaynak: Cumhuriyet Gazetesi